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第5号 (1996)(当時の紀要の実験公開 )

収録論文の一部を実験的に公開しています。
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 研究論文

自己相似図形を利用する幾何教育の可能性 白石和夫(教育学部)
日本の特殊教育制度の現状 クレール・ルヌール(教育研究所準研究員)、星野常夫(教育学部)
セーラームーンと幼児教育 中村修也(教育学部)
高校・大学女子長距離ランナーの痩せ願望と食行動異常に関する検討 梶原洋子(教育学部)・浅井えり子(教育研究所客員研究員)
多人数授業に関する質問紙調査について 文教大学教育研究所研究部
木造阿弥陀如来像修復からの報告 中川 公明(教育学部)
ワイマル共和国における学生の動向
-学生のナチス支持に関する考察-
渡辺博明(本学専攻科卒)
川端康成『伊豆の踊子』論 米海妹(教育研究所客員研究員)
太宰 治『惜別』論 張如意(教育研究所客員研究員)
大学教育における体験学習の意義
--人間学・実存心理学の視点から
土沼雅子(人間科学部)
米国におけるバイリンガル教育の日本の大学英語教育への応用性 小林ひろみ(国際学部)
大学の講義における文科系の日本語と理科系の日本語
-「フイラー」に注目して-
野村美穂子(国際学部)

研究ノート

中国語教育の理論と実践 李永寧・志村和久(文学部)
陶芸教材の研究(一)-土笛・発達段階- 菅野弘之(教育研究所客員研究員)

授業実践報告

学生による授業評価アンケートを用いた授業改善の試み(1)
-「共通教養科目「心理学」における事例報告
丹治哲雄(人間科学部)
英語新カリキュラムについて-セメスター制と能力別クラス編成- 矢口堅三(情報学部)
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