教育学部紀要「文教大学教育学部紀要

37号(2003年度)

<内容> 

タイトル(title) 著者(author)
表紙(目次)  

日本的科学観に関する考察 = The Japanese Concept of Science

大橋 ゆか子(Yukako OHASHI)
小学校教諭免許取得希望学生の理科実験・観察の経験 = Experiments for Students Who Want the Elementary School Teachers License 金子 博美(Hiromi KANEKO )
葉上胚珠,葉上花粉嚢をもつイチョウを得る試み = A Trial to Get the Ginkgo Tree Bearing Leaves with Microsporangia or Ovules on the Leaf 相馬 早苗(Sanae SOMA)
人格形成主体の義務教育の確立−見ることつくることをもとにした,児童生徒の理解とその指導・支援のあり方− = Establising Compulsory Education: The Character Formation Main Constituent 徳嵩 博樹(Hiroki TOKUTAKE)

アミノ酸関連化合物の生物活性 = Biological Activity on the Related Compound of Amino Acid

高野 三郎(Saburo TAKANO)

アメリカ合衆国の初等教育における食物学習−3学年− = Learning about Food and Nutrition in the Third Grade, U.S.A.

石井 智恵美(Chiemi  ISHII)
(研究報告)タキーレ島の衣生活とその背景 = A Report on the Costumes of Taquile Island and Their Background 伊地知 美知子(Michiko IJICHI)
発達障害児における要求言語形成手続きの検討−基準変更デザインによる要求行動から要求言語への移行− = Study of Procedure for Shaping the Demanding Language in Child with Developmental Disabilities : Application of the Changing Criteria Design for Target Behavior 霜田 浩信(Hironobu SHIMODA)
文教大学特殊教育専修カリキュラムの現状と課題−他大学との比較を通した検討− = The Present Situation and Problems of Curriculum of the Special Education Major
at Bunkyo University
水谷 徹(Tohru MIZUTANI),星野 常夫(Tsuneo HOSHINO)
学校教育における博物館の活用− 国立民族学博物館の「触れる」展示資料を中心として− = A Practical Use of the Museum in School Education : Touchable Exhibits in the National Museum of Ethnology 今田 晃一(Koichi IMADA),手嶋 將博(Masahiro TEJIMA),青木 務(Tsutomu AOKI)
伝統的ホロコースト史学とJ.-C.プレサック −「コード言語」説と「目撃証言」の信憑性の評価− = La tradicia holocaŭsta historiografio kaj J.-C. Pressac - la teorio de "koda lingvo" kaj la kredindeco de "vidantaj testamentoj" - 加藤 一郎(KATO Iciro)

アルザスにおける言語の現状とその地域性 = La situation actuelle et les caractéristiques régionales des langues en Alsace

三木 一彦(Kazuhiko MIKI)
『源流茶話』注釈(一) = Annotation of 'Genryu-Sawa' 源流茶話 vol. 1 中村 修也(Shuya NAKAMURA)
裏表紙(英文目次 Contents in English)  

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