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No.30 子どものための授業を学生とともにつくる

ここで紹介する教育実地の研究授業は、教育実習にむけ、学生たちの大学での学びと教育現場を有機的に結び付け、一人ひとりが確実に理解し、身に付けなければならない実践的指導力を主体的かつ積極的な取り組みと議論によって習得することにある。一方、この授業では。巷で喧伝されている「協同的な学び」に実証的に取り組みながら進めている。

教育学部 栗加 均

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