HTMLに変換する過程で不完全なものとなっている場合があることをあらかじめご了承ください。特集「教育職員養成審議会第１次答申」を読んで
これからの教員に求められる資質能力と「教育職員免許法」の改正 高倉 翔（明海大学副学長・教育職員養成審議会委員） 専門職としての教員養成を望む 萩原 敏行（教育学部） 解放制理念風化の懸念 菊地 一郎（教育学部） 算数・数学科における教員養成の課題 白石 和夫（教育学部） 職員の専門性とは何か 中川 洵（教育学部） 感性の教育を柱として 福井 昭雄（教育学部） よりよい教員養成のために備えること 佐藤 淸子（教育学部） 特殊教育の視点から 星野 常夫（教育学部） 自由研究
看護職の生涯教育の現状と問題点 長吉 孝子（文教大学教育研究所客員研究員・山梨県立看護大学短期大学部） 新しいビジネス事務教育改革に向けてのアプローチの体系化 野口 和枝（文教大学教育研究所客員研究員・秋草学園短期大学） 生涯学習社会と企業の採用形態
－大学名を問わないオープン公募制について－野口 八重子（文教大学教育研究所客員研究員） 生涯学習の観点からみる学校開放に関する研究 宮地 孝宜（文教大学教育研究所客員研究員）
諸外国の算数科教育 天沼優子・石上美晴・遠藤あゆみ・遠藤悟子・北川富美子（教育学部卒業生）