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No.56 対話の中で育む「多文化理解」への意識
本学は学生と教員との距離が近く、毎日の学生との対話や触れ合いが、今の私の財産となっている。私の研究領域であるヨーロッパは、遠く離れた地というイメージを持たれやすいが、「多文化理解」という視点から、日本との共通点も学生たちに発見してほしいと願っている。ここでは、学生との「対話」から築かれる「多文化理解」の様々な可能性を、担当教科（「ドイツ語」「ヨーロッパ文化研究」「卒業研究」）ごとに紹介させていただく。
文学部 山川 智子
