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No.41　学歴について考える　-論理性と実証性を身に付けるために-

何年やっても授業は難しい。「大変面白いことを知ったから、これを伝えたい」ということが教える際の力の源となっているが、そもそも私が面白いと思うことは面白いことなのか、学生が授業に求めていることは将来就く職業に役立つことではないか、でもそれでいいのか、など色々と考えてしまう。色々考えながら行っている「教育社会学」という授業をここでは紹介する。

教育学部　千葉　聡子

 関

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