浅野　信彦教授

自己紹介

初等連携教育専修は、子どもと触れ合いながら「よりよい成長のために何が必要だろう？」と考えることが好きな人、特定の教科にこだわらず「子ども中心」の教育学を学びたい人を歓迎します。私は全国の学校を訪問し、授業の場面での具体的な子どもの姿を捉えながら、現場の先生方と一緒に教育実践の改善策を探っています。個人的に、児童養護施設の子どもたちへの学習指導に12年間たずさわってきたことも「子ども中心」の教育学の原点です。

研究テーマ・研究活動

「幼児期から小学校までの〈9年間〉をつなぐカリキュラムの開発」

変化の激しい社会の中で、子どもたちの興味関心や現代社会の課題からテーマを立ち上げ、それを教科横断的に学んでいく「総合的な学習の時間」の重要性はますます高まっています。こうした学びの土台を育むため、低学年で生活科を中心に合科的な学習を行ったり、幼小接続の充実を図ることも欠かせません。そこで、幼児期から小学校までの「9年間」をつなぐカリキュラムを開発するために現場の先生方と共同研究をすすめています。

「教師教育の研究と実践」

大学における教員養成から採用後の研修まで、教師のトータルな成長や発達の課題を考えるのが教師教育研究です。実際に小学校と幼稚園の教員養成を担当している立場から、研究と実践の両面を見据えて、カリキュラムや授業の開発を行っています。