国際学部 孫美幸准教授の共同研究成果報告書が一般財団法人教育文化総合研究所のHPに掲載されました。
教育総研「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会では、「ゆたかな学び」の基盤をなす子どもたちの主体性・関係性を再構築するために、授業づくり、カリキュラム創生、子どもどうしの関係づくり、およびこれらを支える条件整備等について考えてきました。個別化・他者化するのではない、主体性・関係性のつむぎ方を、みなさんと共有できればと思います。
概要は下記の通りです。
教育総研「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会(略称:学び研)
澤田 稔(上智大学・研究委員会委員長)
金子 真理子(東京学芸大学)
倉石 一郎(京都大学大学院)
孫 美幸(文教大学)
平野 智之(追手門学院大学)
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